Kutsestandard on dokument, milles kirjeldatakse tööd ning töö edukaks tegemiseks vajalike oskuste, teadmiste ja hoiakute kogumit ehk kompetentsusnõudeid. Kutsestandardeid kasutatakse õppekavade koostamiseks ja kutse andmiseks.
Nimetus:
ET: Muusikaterapeut, tase 7EN: Music therapist, level 7
Spetsialiseerumised:
Osakutsed:
Kehtib alates:
15.12.2015
Kehtib kuni:
14.12.2020
Kutsestandardi versiooni number:
1
Muudatused:
Kutsestandardi versioonid:
Kutse andjad:
Andmed puuduvad
A Kutsekirjeldus
A.1 Töö kirjeldus
Muusikateraapia on teraapiavorm, milles professionaalne muusikaterapeut rakendab muusikat ja muusikalisi tegevusi teraapilises suhtes süstemaatiliselt ja eesmärgipäraselt inimese füüsilise, psüühilise ja/või vaimse tervise säilitamiseks või parandamiseks või haiguste või häirete ennetamiseks. Muusik...ateraapia on praktikale orienteeritud tõenduspõhine teraapiavorm, mis on tihedalt seotud teiste teaduslike distsipliinidega nagu psühholoogia, meditsiin, sotsiaalteadused, kasvatusteadused, muusikateadus. Muusikateraapia meetodid põhinevad erinevatele psühholoogilistele, psühhoterapeutilistele või filosoofilistele traditsioonidele nagu näiteks eksistentsiaal-humanistlik, biheivioristlik, psühhodünaamiline või süsteemne lähenemine. Muusikateraapias kasutatakse nii muusika kuulamisel kui musitseerimisel põhinevaid tehnikaid ja meetodeid vastavalt konkreetse kliendi/patsiendi näidustusele ja terapeudi pädevusele. Muusikateraapiat rakendatakse nii individuaalselt kui grupiviisiliselt töös vaimsete ja füüsiliste puuetega inimestega, eripedagoogikas, psüühikahäirete ravis, taastusravis, geriaatrias ja mitmetes teistes meditsiinivaldkondades, samuti stressiga toimetuleku parandamisel, kriisiseisundite leevendamisel jms.
Muusikaterapeut rakendab oma kutseoskusi ja teadmisi iga inimese või grupi eripärast ja vajadustest lähtudes. Muusikaterapeut kannab hoolt oma pideva erialase arengu eest, on kursis uusimate uurimistulemustega, järgib oma töös eetilisi põhimõtteid ja konfidentsiaalsuse nõudeid.
Muusikaterapeut viib läbi erialaseid koolitusi ja supervisioone, juhendab muusikateraapia õppureid ja tegeleb eriala arendamisega. Loe edasiPeida
A.2 Tööosad
A.2.1 Kliendi/patsiendi seisundi hindamine
1. Usaldussuhte loomine.
2. Kliendi/patsiendi pöördumise põhjuse väljaselgitamine.
3. Muusikateraapia vajaduse väljaselgitamine.
4. Hindamistulemuste analüüsimine ning alghinnangu vormistamine.
5. Muusikateraapia sobivuse hindamine.
6. Enda kompetents...i hindamine.
A.2.2 Muusikateraapia planeerimine
1. Muusikateraapia eesmärkide püstitamine.
2. Teraapiaplaani koostamine ja sobivate muusikaterapeutiliste sekkumisviiside ja meetodite valimine.
3. Teraapialepingu sõlmimine.
A.2.3 Muusikateraapia läbiviimine
1. Teraapiaprotsessi juhtimine ja analüüsimine.
2. Muusikateraapia meetodite kasutamine.
3. Dokumenteerimine ja salvestamine.
4. Kliendi/patsiendi seisundi hindamine muusikateraapiaprotsessi lõpetamisel või peatamisel.
5. Teiste spetsialistide kaasamine.
6. Kutse-eetika järgimine.
7. Õigusaktide järgimine.
A.2.4 Suhtlemine
1. Kliendile/patsiendile keskendumine.
2. Erialase terminoloogia kasutamine.
3. Suhtlemismeetodi ja stiili valimine.
4. Konfliktsituatsioonides toimetulek.
5. Viisakalt ja eetiliselt suhtlemine.
6. Riigikeele kasutamine.
A.2.9 Muusikaterapeutide superviseerimine
1. Koostöösuhte loomine superviseeritavaga.
2. Erinevate rollide kasutamine supervisiooniprotsessis.
3. Supervisiooniseansside struktureerimine.
4. Erinevate meetodite kasutamine.
5. Erinevate hindamismeetodite kasutamine.
6. Erinevates kontekstides superviseerimine.
7. Superviseeritava praktilise töökogemuse ja erinevate muusikateraapia teooriate seostamine. Loe edasiPeida
A.3 Töö keskkond ja eripära
Muusikaterapeut töötab nii laste kui ka täiskasvanutega sotsiaal-, tervishoiu- või haridusasutustes või erapraksises. Muusikaterapeudi töö on vaimne ning eeldab pidevat suhtlemist ja lähikontakti kliendi/patsiendiga. Töö on psühholoogiliselt pingeline. Muusikaterapeut töötab pidevalt muutuvas olukor...ras, mis tuleneb klientide/patsientide erinevatest probleemidest ja motivatsioonist. Muusikaterapeut peab oma töös tagama kliendi/patsiendi konfidentsiaalsuse. Tööks on vaja eraldi hea heliisolatsiooniga ruumi, mille sisustus võimaldab inimestega läbi viia muusikateraapiat nii individuaalselt kui ka grupis. Muusikaterapeutiline sekkumine võib olla nii lühi- kui pikaajaline. Loe edasiPeida
A.4 Töövahendid
Muusikaterapeut kasutab oma töös muusikainstrumente, muusikakeskust jm töövahendeid.
Tavaliselt on muusikaterapeudil erialane kõrgharidus.
A.7 Enamlevinud ametinimetused
Muusikaterapeut.
B Kompetentsusnõuded
B.1 Kutse struktuur
Kutse taotlemisel nõutavad kompetentsid:
Selle kutse taotlemisel tuleb tõendada kohustuslikud kompetentsid B.2.1 – B.2.7.
Lisaks on võimalik tõendada valitavaid kompetentse B.2.8 ja B.2.9.
B.2 Kompetentsid
Kohustuslikud kompetentsid
Nimetus
EKR tase
B.2.1
Kliendi/patsiendi seisundi hindamine
7
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1) Loob kliendiga/patsiendiga usaldussuhte, kasutades sobivat suhtlemisviisi.
2) Selgitab välja kliendi/patsiendi pöördumise põhjuse, kasutades selleks sobivaid võtteid, sh kliinilist intervjuud ja erinevaid muusikateraapia tehnikaid.
3) Hindab kliendi/patsiendi seisundit, verbaalse ja mitteverbaalse suhtlemise võimet, koostöövalmidust ja motivatsiooni, probleemi olemust või häire tasandit kontekstuaalselt, arvestades kliendi/patsiendi enesereflektsiooni võimet ning psüühilist ja sotsiaalset toimetuleku ressurssi. Hindamisel kasutab vaatlust, sobivaid intervjueerimise tehnikaid, muusikalistele tegevustele põhinevaid hindamistehnikaid, teisi kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid mõõdikuid. Kliendil/patsiendil diagnoositud häire olemasolul arvestab sellega.
4) Analüüsib tulemust, teeb kokkuvõtte võimaliku probleemi osas ja annab sellest sobival viisil ülevaate kliendile/ patsiendile või tema esindajale ja vajadusel tema võrgustikule. Vormistab kirjaliku või suulise alghinnangu.
5) Hindab muusikateraapia sobivust kliendile/patsiendile ning kliendi/patsiendi sobivust individuaal- või grupiteraapiasse.
6) Hindab enda kompetentsust tegelemaks konkreetse juhtumiga. Vajadusel soovitab kliendile/patsiendile teist spetsialisti.
B.2.2
Muusikateraapia planeerimine
7
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1) Hindamise tulemustest lähtuvalt püstitab muusikateraapia eesmärgi(d).
2) Koostab teraapiaplaani, lähtudes kogutud andmete analüüsi tulemustest ja püstitatud eesmärkidest. Määratleb antud kliendi/patsiendi jaoks efektiivseimad ja sobivaimad muusikateraapia meetodid ja tehnikad. Valib vastavalt vajadusele sobiva(d) muusikaterapeutilise(d) sekkumisviisi(d), arvestades eriala teoreetilisi aluseid.
3) Sõlmib suulises või kirjalikus vormis teraapialepingu, mis sätestab teraapia kestvuse, seansi pikkuse, seansside vahelise intervalli, puudumistest teatamise, rahalise suhte ja konfidentsiaalsusenõuded. Informeerib klienti/patsienti tema andmetega seotud toimingutest.
B.2.3
Muusikateraapia läbiviimine
7
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1) Juhib ja analüüsib teraapiaprotsessi vastavuses kliendi/ patsiendi seisundiga, vajadusel korrigeerib sekkumist lähtuvalt muusikateraapia teooriatest.
2) Kasutab teadlikult ja sihipäraselt muusikateraapia meetodeid ja tehnikaid terapeutiliste muutuste esilekutsumise eesmärgil ning juhib teraapiaprotsessi seatud eesmärkide suunas.
3) Dokumenteerib ja vajadusel salvestab teraapiaprotsessi ning hindab kliendi/ patsiendi reaktsioone muusikateraapia eesmärkide seisukohast, kasutades sobivaid hindamismeetodeid.
4) Muusikateraapiaprotsessi lõpetamisel või peatamisel analüüsib kliendi/ patsiendi seisundit ja rahulolu teraapiaprotsessiks seatud eesmärkide saavutamisel. Planeerib vajadusel järelseansid mõistliku ajavahemiku möödudes saavutatud muutuste kinnistamiseks. Teeb tulemustest kokkuvõtte ja edastab selle kliendile/ patsiendile või tema esindajale ja vajadusel tema võrgustikule.
5) Hindab teiste erialade spetsialistide kaasamise vajadust; vajadusel suunab kliendi/ patsiendi teise spetsialisti juurde.
6) Järgib kutse-eetikat vastavalt Eesti Muusikateraapia Ühingu http://muusikateraapia.eu/muusikateraapia-uhing/eetikanormid/ eetikanormidele.
7) Järgib kutsealaga seonduvaid õigusakte.
B.2.4
Suhtlemine
7
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1) Keskendub kliendile/patsiendile, suhtleb kliendiga/patsiendiga empaatiliselt, rakendab emotsionaalset kohalolekut, mis sisaldab kliendi/patsiendi seisundile vastavat suhtlemist ja olukorra aktsepteerimist; märkab ning arvestab kliendi/patsiendi vajadusi.
2) Kasutab korrektset, kliendile/patsiendile arusaadavat ja olukorraga sobivat erialast terminoloogiat, vajadusel selgitab kliendile/patsiendile erialaste mõistete tähendust ja seotust kliendi/ patsiendi olukorraga.
3) Valib sobiva suhtlemismeetodi ja stiili, arvestades situatsiooni ja kliendi/patsiendi individuaalseid, soolisi, etnilisi, kultuurilisi, poliitilisi ja religioosseid erinevusi ja kombeid ning nende mõju teraapiaprotsessile; vajadusel kohandab suhtlemisstiili.
4) Tuleb toime konfliktsituatsioonides; tuleb toime negatiivse (nt vaenuliku) suhtumise ja nõudmistega ning säilitab kontrolli olukorra üle.
5) Suhtleb viisakalt ja eetiliselt; peab tähtsaks eetilisi tõekspidamisi ja väärtusi; väljendab siirast hoolimist seoses kliendi/patsiendi heaoluga.
6) Kasutab oma töös riigikeelt tasemel B2 (vt lisa 1 Keelte oskustasemete kirjeldused).
B.2.5
Dokumenteerimine
6
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1) Kirjutab selge, asjakohase ja korrektse muusikateraapia aruande.
2) Kasutab korrektset ja sobivat erialast terminoloogiat.
3) Esitab kirjalikud materjalid struktureeritult ja loogiliselt.
4) Kasutab oma töös arvutit vastavalt järgmistele baas- ja standardmoodulitele: Arvuti põhitõed, Interneti põhitõed, Tekstitöötlus, Tabelitöötlus ja Esitlus (vt lisa 2 Arvuti kasutamise oskused).
B.2.6
Meeskonnatöö
6
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1. Osaleb meeskonnatöös võrdse partnerina teiste spetsialistidega ja kohandub meeskonnaga.
2. Jagab oma teadmisi ja valdkonnaspetsiifikat kolleegidega.
3. Töötab meeskonnaliikmena ühise eesmärgi nimel.
B.2.7
Muusikateraapia alane teavitustegevus
7
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1) Tutvustab muusikateraapiat vastavalt sihtrühmale ja arvestades kohtumise eesmärki; peab loenguid ja juhib praktilisi koolitusi.
2) Täiendab ennast täienduskoolitustel ja hoiab ennast kursis erialase kirjandusega; jagab kolleegidega uuemat erialast teavet, kasutades täienduskoolitustel ning erialasest kirjandusest omandatut.
3) Teeb erialaseid ettekandeid või koostab ja avaldab erialaseid publikatsioone.
Valitavad kompetentsid
Lisaks on võimalik tõendada valitavaid kompetentse B.2.8 ja B.2.9.
Nimetus
EKR tase
B.2.8
Muusikaterapeutide koolitamine
7
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1) Koostab kutsestandardite alusel või vajaduspõhiselt koolitusprogramme ja -kavasid.
2) Õpetab välja muusikaterapeute, lähtudes õppekavadest.
3) Peab loenguid ja juhib praktilisi koolitusi.
4) Hindab kandidaadi professionaalset ja isiksuslikku sobivust muusikaterapeudi väljaõppesse, lähtudes kriteeriumidest.
5) Toetab õppija professionaalset ja isiksuslikku arengut.
6) Kogub ja analüüsib tagasisidet ning hindab õppeprotsessi ja õpitulemusi.
7) Arendab hindamissüsteeme, lähtudes õpitulemuste analüüsist, uuemate teadusuuringute tulemustest ja parimast praktikast.
8) Vajadusel koostab koolituse ajakava ja eelarve, korraldab ja/või juhib õppeprotsessi või leiab koolitajad, koordineerib nende tööd, peab kinni koolituse eelarvest.
9) Juhendab õppijaid, kasutades sobivaid suhtlemismeetodeid ja lähtudes õppekavast.
B.2.9
Muusikaterapeutide superviseerimine
7
Vaata kompetentsi
Tegevusnäitajad:
1) Loob ja säilitab superviseeritavaga usaldusliku ja eetilise koostöösuhte, eristades supervisioonisuhet terapeutilisest suhtest (abistab superviseeritavat juhtumite esitamisel ja oma tegevuse reflekteerimisel, annab superviseeritavale adekvaatset ja konstruktiivset tagasisidet).
2) Kasutab supervisiooniprotsessis erinevaid rolle vastavalt vajadusele (nt õpetamine, juhtimine, julgustamine/toetamine).
3) Struktureerib supervisiooniseansid vastavalt superviseeritavaga kokkulepitud eesmärkidele ning sõlmitud lepingule.
4) Kasutab erinevaid meetodeid ja tehnikaid, soodustamaks superviseeritava õppimist (nt teraapiaseansside kirjelduste ja salvestuste analüüsimine, osalemine superviseeritava juhitud teraapiaseanssidel, arutelude ja vaidluste soodustamine teadusuuringutel põhinevate ideede ja seisukohtade üle).
5) Kaasab superviseeritava esitatud tööde ja juhtumite hindamisse mitmesuguseid lähenemisi (nt kujundav hindamine, kokkuvõttev hindamine) ja toetub neile.
6) Superviseerib erinevates kontekstides (individuaalne- ja grupisupervisioon).
7) Kasutades sobivaid meetodeid ja lähtuvalt probleemist seostab superviseeritava praktilise töökogemuse muusikateraapia teooriatega.
