Tegevusnäitajad:
1) lähtudes avalikust huvist ja väärtustest ning erinevate ühiskonnagruppide ootustest ja osapoolte huvidest selgitab välja planeeringu vajadus ning määratleb selle eesmärgid, üldistusastme ja ruumilise ulatuse, arvestades õigusaktidega;
2) selgitab keskkonnamõju strateegilise hindamise vajadust, pidades silmas planeeringu ala ja ümbruse eripära, planeeringu eesmärke ja eripära ning sellest tulenevalt eeldatava mõju olulisust ja ulatust;
3) lähtudes eesmärgist saavutada võimalikult laiapõhjaline ja tasakaalustatud kokkulepe selgitab välja huvitatud isikute ringi;
4) lähtudes planeeringu ala asukohast, planeeringu liigist, üldistusastmest ja keerukusest määratleb planeeringu etapid ja koostab orienteeruva ajakava;
5) lähtudes planeeringu eripärast moodustab planeeringu koostamiseks pädevatest spetsialistidest koostöövõimelise planeerimismeeskonna, koordineerib tööd ja loob meeskonnatöö jaoks vajaliku õhkkonna, jaotab tööülesanded asjakohaselt ja õiglaselt;
6) töötab organiseeritult, tõhusalt ja järgib õiguspäraseid juhiseid;
7) teeb valikuid planeeringu koostamise käigus;
8) dokumenteerib menetlustoimingud vastutustundlikult ja piisavas mahus.

Teadmised:
1) Eesti planeerimissüsteem ja -põhimõtted;
2) haldusmenetlus ja asjaajamiskord.

Tegevusnäitajad:
1) suhtleb avalikkuse ja osapooltega võimalikult varajases staadiumis, selgitades välja osapoolte huvid;
2) teeb planeeringu lahenduse osas kokkuleppe saavutamise eesmärgil koostööd, algatab suhtlemist, kuulab ära osapooled, valib välja ja arvestab planeeringu eesmärgist tulenevalt olulise teabega;
3) kasutab erinevaid kaasamismeetodeid ja suhtlemistehnikaid lähtuvalt planeeringu liigist ja eripärast;
4) tutvustab ja põhjendab planeeringu eesmärke ja lahendusi arusaadavalt ja tõeselt, nõustab osapooli, ei varja teavet ning oskab planeeringu eesmärgist tulenevalt välja tuua olulisemaid arutluse punkte;
5) tagab asjakohase teabe võrdse kättesaadavuse kõigile huvitatud osapooltele, järgides kehtestatud menetlusnõudeid.

Teadmised:
1) suhtlemise ja kaasamise ning juhtimise strateegiad ja meetodid;
2) suhtlusvahendite, sh massimeedia kanalite kasutamise oskus;
3) esitlustehnikate kasutamise oskus;
4) planeeringuga seotud teemade arusaadavalt selgitamise oskus nii suuliselt kui kirjalikult;
5) planeeringulahenduste argumenteeritult põhjendamise oskus.

Tegevusnäitajad:
1) kogub ja analüüsib süsteemselt asjakohaseid andmeid, lähtudes planeeringu üldistusastmest, planeeringualast, asukohast ja eripärast ning kasutades erinevaid teabeallikaid (näit andmekogud, paikvaatlused jms);
2) selgitab välja edasises tegevuses olulised vajadused, võimalused, seisukohad, õiguslikud ja kokkuleppelised piirangud, lähtudes ühiskonna ning huvitatud isikute ootustest ning kasutades nende väljaselgitamiseks ennetavaid kaasamismeetodeid;
3) selgitab välja planeeringuala ruumilise ja kasutusstruktuuri ning omavahelised seosed (näit linnaruumilised, arhitektuursed ja maastikulised seosed), lähtudes eelnevalt kogutud teabest ja vajadusel kaasates erialaspetsialiste;
4) toob välja planeeringu majandusliku, sotsiaalse, kultuurilise, loodusliku ja ehitatud keskkonna eripärad, kasutades erinevate valdkondade eriteadmisi ning kogemusi ja andes ratsionaalseid hinnanguid olemasoleva informatsiooni baasil ning langetades asjakohaseid otsuseid edasise tegevuse kohta (lähteseisukohad).

Teadmised:
1) teabe analüüsimeetodite kasutamise oskus ja järelduste tegemise põhimõtted;
2) ruumianalüüs (sh asustusstruktuuriline, arhitektuurne, maastikuarhitektuurne analüüs) ja teooriad ning analüüsitehnikate kasutaminse oskus;
3) teadmine keskkonna ruumilisusest ja oskus seda edasi anda;
4) ühiskonnakorralduse põhimõtted;
5) loodus- ja inimgeograafia alused;
6) makromajanduse alused;
7) kultuuriliste ja sotsiaalsete sidemete ja vastasmõjude toimimise põhimõtted.

Tegevusnäitajad:
1) koostöös planeerimismeeskonna ning huvitatud osapool(t)ega sõnastab ja/või visualiseerib lähteseisukohtade alusel visiooni, genereerides uusi ideid, mõtteid ja lahendusi;
2) koostöös otsustajaga kaalub ja valib visiooni teostamiseks vajalikud ruumilised lähenemisviisid ehk strateegiad ning pakub erinevaid variante;
3) töötab välja ja sõnastab ruumilise arengu eesmärgid;
4) töötab välja planeeringu lahenduse põhimõtted, arvestades kõikide planeeringuga seotud teemadega.

Teadmised:
1) üleilmsete arengute ja ühiskonna suundumuste tundmine;
2) pikaajalise arengu strateegiad ja kavandamise meetodid;
3) ruumi kasutamise ja kavandamise erinevad strateegiad ja nende visualiseerimise oskus;
4) ruumi kasutamise ja kavandamise võimalused looduslikus ja ehitatavas keskkonnas ning nendest tulenevate tagajärgede hindamine;
5) üldised teadmised ja nende seosed kõikidest sidusvaldkondadest, mis mõjutavad planeeringuvisiooni (näiteks majandus, kultuur, ökoloogia, taristu jms).

Tegevusnäitajad:
1) koos planeerimismeeskonnaga koostab koha eripära arvestavad ruumilised eskiislahenduse variandid (arvestades nii ruumilise kui ka ajalise mõõtmega), lähtudes visioonist;
2) eskiislahenduse variantide koostamisel kaalub koostöös planeerimismeeskonnaga ruumi kvaliteeti, avalikku ruumi ja sidusvõrgustikke ning maakasutust;
3) kaalub ehitamise võimalustest ja piirangutest tulenevaid lahendusi ning muid seotud asjaolusid;
4) hindab ja võrdleb planeerijana majandusliku, sotsiaalse, kultuurilise, loodusliku ja ehitatava keskkonna mõjusid;
5) koostöös otsustaja ja huvitatud osapooltega analüüsib eskiislahenduste variante ning otsustab sobivaima kasuks;
6) eelnevate otsuste alusel töötab koos planeerimismeeskonnaga välja tervikliku ja põhjendatud planeerimisettepaneku lähtudes muuhulgas avalikust huvist ja väärtustest;
7) korrigeerib vajadusel planeeringu lahendust ja protsessi.

Teadmised:
1) ruumilise keskkonna kavandamise ja arendamise teooriad;
2) planeeringute liikide eripärad, sh eesmärgid, võimalused ja omavahelised seosed ja kooskõla;
3) ruumilise kompositsiooni alused ja teadmised ruumikvaliteedi kohta;
4) planeeringu graafilised väljendusviisid;
5) planeeringu tekstilise osa koostamine;
6) planeeringu vormistamise nõuded.

Tegevusnäitajad:
1) määratleb ja sõnastab erinevate osapoolte asjakohased kohustused (vajadusel lepingulised);
2) koostab planeeringu tegevuskava või rakendusjärjekorra, arvestades kohalikke olusid ning elluviimise tehnilisi ja majanduslikke võimalusi;
3) seab edaspidise planeerimise ja/või projekteerimise tingimused ja kaalutluspõhimõtted, lähtudes otstarbekusest, jätkusuutlikkusest, heast haldustavast ja loogilisest arengust;
4) seab planeeringu elluviimise tulemuslikkuse tegevusnäitajad;
5) määrab planeeringu ülevaatamise põhimõtted (sh vajadusel ajaperioodi), lähtudes eeldatavatest arengutest.

Teadmised:
1) ühiskonna toimimise alused ja vastastikuste õiguste ja kohustuste määramise võimalused;
2) riigi ja kohaliku omavalitsuse strateegiliste dokumentide omavahelised seosed
3) riigi ja kohaliku omavalitsuse ülesanded planeeringu elluviimisel;
4) lepinguliste suhete olemus planeeringu elluviimiseks vajalike lepingute ja kokkulepete sõlmimisel;
5) arendustegevuse etapilisus;
6) planeeringu elluviimise tulemuslikkuse hindamiseks ja ülevaatamiseks olulised näitajad (sh statistilised), nendes orienteerumine ja andmete analüüsimine.

Tegevusnäitajad:
1) teostab planeeringust ja seadusandlusest lähtuvalt esmase analüüsi, selgitab välja mõju hindamise vajaduse ja kaasab vajadusel teiste erialade eksperte, sellest lähtuvalt koostab hindamisprogrammi ning teeb sellesse vajalikke muudatusi;
2) kavandab planeeringust ja seadusandlusest lähtuvalt tööprotsessi, moodustab töörühma, korraldab hindamisprogrammi koostamise ja avalikustamise, kaasab vajalikud eksperdid; selgitab välja ja kaasab huvigrupid;
3) tutvustab ja selgitab hindamistulemusi, vajadusel korraldab hindamisaruande täiendamise ja/või muutmise tulenevalt ettepanekutest ning järelevalve tulemustest;
4) vastavalt valitud metoodikale kogub ja analüüsib vajalikud lähteandmed ning hindab töörühma koosseisus keskkonnamõju ruumilisi, kultuurilisi, ökoloogilisi, sotsiaalseid, funktsionaalseid, esteetilisi jne tahke, vajadusel teeb koostööd ekspertidega;
5) töötab planeeringu eripära arvestades välja meetmed võimalike negatiivsete mõjude leevendamiseks, positiivsete mõjude tugevdamiseks ja keskkonnaseireks;
6) koostab programmi ja aruande ning osaleb avalikustamistel;
7) vastavas asutuses töötades ette valmistama keskkonnamõju strateegilist hindamist puudutavaid otsuseid.

Teadmised:
1) orienteerub keskkonda käsitlevas seadusandluses;
2) teab keskkonna käsitusi ja ühiskonna arengusuundi;
3) teab ja tunneb ruumilisi seoseid ja vastasmõjusid keskkonnas;
4) teab ja tunneb vajalikke uurimisviise ja hindamismetoodikaid.

Tegevusnäitajad:
1) tuvastab kultuurimälestise ja planeeringu vahelised seosed;
2) koostab ülevaate mälestise ajaloost ja tunnustest ning annab hinnangu planeeringust tulenevatest mõjudest mälestisele;
3) kasutab arhiivimaterjale ning tutvub olukorraga kohapeal;
4) koostab muinsuskaitse eritingimused.

Teadmised:
1) muinsuskaitsefilosoofia ja -ajalugu;
2) ehitus- ja asustusajalugu;
3) arhiivide kasutamine ja arhiivimaterjalide kasutamise oskus;
4) restaureerimise põhimõtted ja võtted.

Tegevusnäitajad:
1) planeerimisel lähtub koha- ja arenguvajaduste põhisest lähenemisviisist , mis tähendab planeeringu ala ja ümbruse eripära arvestamist;
2) juhindub planeeringu tasandist, eesmärkidest ja eripärast;
3) koordineerib tulemuslikult planeerimismeeskonna tööd;
4) juhib eesmärgipäraselt ja loovalt planeeringu koostamise protsessi;
5) langetab vastavalt oma ametijuhendile vajalikke otsuseid põhjendatult ja mõistliku aja jooksul, lähtudes mitmekülgsest teabest;
6) tasakaalustab huvisid, mõistes kuidas üksiknähtus on suurema süsteemi osa ja jõuab keerukate probleemide tuumani;
7) väljendab ennast selgelt ja arusaadavalt.

Teadmised:
1) ruumilise planeerimise teooriad ning oma valdkonna teadmised seoses planeerimisega;
2) ruumilise arengu põhimõtted ja üksikotsuste mõju ruumilisele arengule;
3) energiasäästu rakendamise põhimõtted seoses planeerimisega;
4) meeskonnajuhtimise põhimõtted, sh tööülesannete jaotamise oskus;
5) ruumilise planeerimisega seotud meetodite ja tehnikate valdamine (sh ruumianalüüs, tuleviku-uuringud);
6) kaasamise meetodid ja koostöö põhimõtted;
7) projektijuhtimise põhimõtted, sh aja- ja finantsplaneerimine;
8) üldised teadmised planeerimisega seotud insenervaldkondadest, näiteks teede-tänavate ja muu tehnilise taristu planeerimise põhimõtted;
9) riigikeel tasemel C1;
10) visualiseerimisoskus;
11) õigussüsteem, avaliku ja eraõiguse alused;
12) asjakohased õigusaktid ja juhendmaterjalid;
13) keskkonnakaitse alused, loodus-, majandus-, sotsiaalse- ja kultuurikeskkonna toimimise põhimõtted ja omavahelised seosed;
14) Eesti planeerimissüsteem;
15) teabehaldus, sh dokumentide koostamine, vormistamine, haldamine ja arhiveerimise põhimõtted;
16) suhtlemisteooriad ja –psühholoogia.

Hindamismeetod(id):
Läbivaid kompetentse hinnatakse integreeritult teiste kompetentsidega.